Facultad de Economía y Ciencias Sociales

Ser reconocida en el medio educativo, social y empresarial del país, por su compromiso técnico y científico en la formación de profesionales capaces de generar cambio y desarrollo sostenido.

Formar profesionales de la educación y ciencias empresariales que requiere la sociedad y el entorno, justos, competitivos y comprometidos con la realidad nacional y el desarrollo humano sostenible, abierto y gestor del cambio por medio de la docencia, investigación y proyección social.

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Descripción de la Carrera

El estudio de la administración se enmarca en el contexto de la economía globalizada y su misión es formar recurso humano capacitado en la categoría económica, la investigación científica y el manejo de la categoría apropiada, necesario para el desarrollo económico-social sustentable.

Campo de Acción Profesional

El profesional en Administración de Empresas puede desenvolverse en puestos de gerente: general, de mercadeo, de ventas, financiero, administrativo, recursos humanos o como asesor y consultor de empresas.

Descripción de la Carrera

La Licenciatura en Contaduría Pública tiene como finalidad la formación y preparación teórico-práctico de profesionales capaces de utilizar e interpretar los sistemas de información financiera y el conocimiento de la contabilidad, para el manejo de costos, que posibilitarán una oportuna y acertada toma de decisiones en la empresa, coadyuvando a optimizar el desarrollo y funcionamiento de su actividad.

Campo de Acción Profesional

El profesional de esta carrera podrá desempeñarse como: auditor interno o externo en empresas públicas y privadas, asesor contable de empresas públicas o privadas, contador general, contralor, asesor fiscal, auditor fiscal.

Descripción de la Carrera

La Licenciatura en Ciencias de la Educación tiende a la formación de profesionales que contribuyan al desarrollo científico tecnológico y pedagógico del país; por lo tanto procura para ellos una fundamentación teórica y metodológica de la calidad educativa nacional, el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valores para un desempeño eficiente en el área educativa de su especialidad. Basado en el principio de acción-reflexión-acción, se realiza una práctica profesional en donde se contrasta la teoría con la realidad educativa.

Campo de Acción Profesional

TÉCNICA PEDAGÓGICA:

Los(as) Licenciados(as) en Ciencias de la Educación, especialidad Ciencias Naturales, pueden desempeñarse en las siguientes áreas:

Docencia:

  • Profesor/a universitario/a en el área de Educación y particularmente en la especialidad de Ciencias Naturales.
  • Profesor/a de Educación Media o Tercer Ciclo de Educación Básica en la especialidad de Ciencias Naturales.

Administración de la Educación:

  • Director/a o Subdirector/a de Instituciones educativas públicas o privadas.
  • Director/a de Departamento o Unidades Técnicas en instituciones oficiales o privadas relacionadas con la educación.

Técnica Pedagógica:

  • Planificador y ejecutor de planes y programas de estudio.
  • Planificador, ejecutor y evaluador de programas de evaluación en instituciones gubernamentales y privadas.

Descripción de la Carrera

La Licenciatura en Ciencias de la Educación, especialidad en Matemática tiende a la formación de profesionales que contribuyan al desarrollo científico, tecnológico y pedagógico del país; por lo tanto procura para ellos una fundamentación teórica y metodológica de la realidad educativa nacional, el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valores para un desempeño eficiente en el área educativa de su especialidad, basado en el principio de acción-reflexión-acción, se realiza una práctica profesional en donde se contrasta la teoría con la realidad educativa.

Campo de Acción Profesional

El egresado de esta carrera podrá desempeñarse como:

  • Profesor de Tercer Ciclo de Educación Básica y de Bachillerato en su respectiva especialidad.
  • Profesor (a) de Educación Media para el desarrollo curricular relacionado con la Matemática.
  • Director(a) o Subdirector(a) de instituciones educativas, oficiales y privadas.
  • Director de Departamento o Unidades Técnicas en instituciones gubernamentales o privadas relacionadas

Descripción de la Carrera

La Licenciatura en Ciencias de la Educación, especialidad en Lenguaje y Literatura tiende a la formación de profesionales que contribuyan al desarrollo científico, tecnológico y pedagógico del país; por lo tanto procura para ellos una fundamentación teórica y metodológica de la realidad educativa nacional, el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valores para un desempeño eficiente en el área educativa de su especialidad, basado en el principio de acción-reflexión-acción, se realiza una práctica profesional en donde se contrasta la teoría con la realidad educativa.

Campo de Acción Profesional

El egresado de esta carrera podrá desempeñarse como:

  • Profesor de Tercer Ciclo de Educación Básica y de Bachillerato en su respectiva especialidad.
  • Asesor Lingüista en empresas dedicadas a la comunicación de masas.
  • Director o Subdirector de Instituciones educativas públicas o privadas.

Descripción de la Carrera

La Licenciatura en Ciencias de la Educación, especialidad en Ciencias Sociales tiende a la formación de profesionales que contribuyan al desarrollo científico, tecnológico y pedagógico del país; por lo tanto procura para ellos una fundamentación teórica y metodológica de la calidad educativa nacional, el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valores para un desempeño eficiente en el área educativa de su especialidad. Basado en el principio de acción- reflexión- acción, se realiza una práctica profesional en donde se contrasta la teoría con la realidad educativa.

Campo de Acción Profesional

El graduado de esta Carrera podrá desempeñarse como:

  • Profesor de Estudios Sociales a nivel de tercer ciclo, bachillerato o superior.
  • Consultor en áreas sociales.
  • Investigador social.

Descripción de la Carrera

La Licenciatura en Ciencias de la Educación, especialidad en Educación Básica para Primero y Segundo Ciclo tiende a la formación de profesionales que contribuyan al desarrollo científico, tecnológico y pedagógico del país; por lo tanto procura para ellos una fundamentación teórica y metodológica de la calidad educativa nacional, el desarrollo de habilidades, destrezas, actitudes y valores para un desempeño eficiente en el área educativa de su especialidad. Basado en el principio de acción- reflexión- acción, se realiza una práctica profesional en donde se contrasta la teoría con la realidad educativa.

Campo de Acción Profesional

El graduado de esta Carrera podrá desempeñar los cargos siguientes:

  • Profesor/a en el nivel de Educación Básica para Primero y Segundo Ciclos.
  • Catedrático/a en instituciones de nivel Superior preferentemente en la Especialidad de Educación Básica para Primero y Segundo Ciclos.
  • Director/a, Subdirector/a de centros escolares de Educación Básica.
  • Técnico/a especialista en Educación Básica para Primero y Segundo Ciclos en dependencias del Ministerio de Educación.
  • Asesor/a pedagógico/a en el nivel Primero y Segundo Ciclo de Educación Básica.
  • Supervisor/a escolar para Primero y Segundo Ciclo de Educación Básica.

Descripción de la Carrera

En esta Carrera se pretende formar a los/as profesores/as para 1º y 2º. Ciclo de Educación Básica (1º a 6º. Grado). La Carrera está diseñada para cursarse en 3 años, dividida en 6 ciclos de estudios en los que se estudian tres componentes: El primero es el de Formación General, en donde se dan las bases científicas de la Carrera; el segundo es el de la Especialidad, en donde el futuro docente adquiere los dominios del contenido curricular de las asignaturas que le tocará servir en su vida profesional; y el tercero referido a la Práctica Docente, donde el estudiante adquiere la práctica necesaria para desenvolverse en la realidad educativa.

Campo de Acción Profesional

El graduado de esta Carrera podrá desempeñarse como:

  • Profesor/a de 1º. A 6º. Grado en centro escolares públicos o privados.
  • Director/a o Subdirector/a de centro escolares de Educación Básica oficiales o privados.
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Lic. Glenda Yamileth Trejo MagañaTC
Lic. Ana María ZelidonTC
Lic. Karen Anabel EscalanteTC
Lic. Douglas Gustavo CruzTC
Lic. Juan Vicente ContrerasTC
Lic. Hugo Alberto SalazarTC
Lic. Víctor Manuel AriasTC
Lic. Rodolfo Morales DuranTC
Ing. Oscar Salvador ContrerasHC
Licda. Ana del Socorro VelásquezHC
Lic. Federico Ernesto BarreraHC
Lic. Fernando Rodríguez SalazarHC
Lic. Mario Ernesto PachecoHC
Lic. Rafael Antonio MonterrozaHC
Lic. Saúl Wilfredo GonzálezHC
Dr. Ulises Josué RodríguezHC
Ing. Rubén Edgardo CalderónHC
Lic. Bessie Méndez de GuillenHC
Lic. Billy Nelson MineroHC
Licda. Brígida Guadalupe SolísHC
Lic. Carlos Augusto SalazarHC
Licda. Flor María MeléndezHC
Lic. Guillermo Rafael PérezHC
Lic. Silvia Iliana BeltránHC
Lic. Jaime Enrique MoranHC
Lic. Jorge Luis FuentesHC
Lic. Julia Morena VillafuerteHC
Lic. Leo Edgardo MendozaHC
Lic. Luis Antonio GonzálezHC
Lic. Evelin Johanna Larios de GonzálezHC
Lic. Yeny Marisol Jerez GuardadoHC
Lic. Roxana Elizabeth Ascencio de OsorioHC
Lic. Rutilio Antonio DuranHC
Lic. Neftali Oswaldo FajardoHC
Lic. Wenceslao Del Valle CanizalezHC
Lic. Ever Alexander PérezHC
Lic. Luis Gustavo GarayHC
Lic. Celso Suriano CamposHC
Lic. Gloria del Carmen RodríguezHC
Lic. Irma Jeannette Vásquez TorresHC
Lic. Julieta JuárezHC
Lic. Carlos Benjamín Escobar GarrizanoHC
Lic. Jorge Ramírez RuanoHC
Lic. Saúl VenturaHC
Lic. Franklin ZaldañaHC
Lic. Nestor Alcides Martínez PozasHC
Ing. Fatima Elena Morán OrellanaHC
Ing. Mario Miguel PérezHC
Lic. Rafael Amilcar Mejía MateHC
Lic. David Stanley LandaverdeHC
Lic. Milton Geovany AlvaradoHC
Ing. Victor Manuel TútilaHC
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